状態動詞と動作動詞の違いとは？日本語での見分け方をわかりやすく解説

状態動詞と動作動詞とは？

日本語の動詞は、その動詞が何を表しているかという観点から、

状態動詞（じょうたいどうし）

と

動作動詞（どうさどうし）

に分けて考えることがあります。

 

たとえば、

田中さんが走る。

の「走る」は、田中さんが行う動作を表しています。

一方、

机の上に本がある。

の「ある」は、何かの動作を表しているわけではありません。

本が存在している状態

を表しています。

簡単に考えるなら、

 

何かをする・何かが起こる

↓

動作動詞

 

ある状態にある

↓

状態動詞

 

という違いがあります。

1. 動作動詞とは？

人や物の動作・出来事・変化などを表す動詞です。

たとえば、

• 食べる
• 読む
• 書く
• 走る
• 歩く
• 勉強する
• 開ける

などがあります。

 

田中さんが本を読む。

なら、「読む」という動作が行われます。

子どもが走る。

なら、「走る」という動作が行われます。

ドアを開ける。

なら、「開ける」という動作によってドアに変化が起こります。

このように、時間の中で何らかの動作・出来事が展開するものを、動作動詞として考えることができます。

2. 状態動詞とは？

動作や変化そのものではなく、ある状態が成立していることを表す動詞です。

たとえば、

• ある
• いる
• 要る
• できる

などがあります。

 

机の上に本がある。

では、「本が存在している」という状態を表しています。

教室に先生がいる。

でも、「先生が存在している」という状態を表しています。

この仕事には資格が要る。

なら、「資格が必要である」という状態・関係を表しています。

つまり、状態動詞では、

何かが動いている

というより、

ある状態・関係が成立している

ことが中心になります。

動作動詞と状態動詞の違い

二つの違いを簡単に整理すると、

 

動作動詞

↓

動作・出来事・変化を表す

 

状態動詞

↓

状態・存在・関係などを表す

 

となります。

たとえば、

田中さんが走る。

では、時間の中で「走る」という動作が起こります。

一方、

田中さんが教室にいる。

では、「いる」という動作を行っているというより、

田中さんが教室に存在している状態

を表しています。

状態動詞と動作動詞の見分け方

見分けるときは、まず、

その動詞が「何かをする・何かが起こる」ことを表しているか

を考えてみましょう。

たとえば、

本を読む。

なら、読むという動作が行われます。

↓

動作動詞

一方、

机の上に本がある。

なら、何かの動作が行われているわけではありません。

↓

状態動詞

と考えることができます。

 

もう一つのポイントは、

時間の中で動作や変化が展開するか

です。

走る

なら、

走り始める → 走っている → 走り終わる

という時間的な展開を考えることができます。

一方、「ある」は基本的に、

存在している状態

そのものを表します。

状態動詞と動作動詞の見分け方まとめ

状態動詞と動作動詞を見分けるときは、まず、

動作・出来事・変化が起こる？

と考えてみましょう。

 

読む

↓

読むという動作が行われる

↓

動作動詞

 

一方、

 

ある

↓

存在している状態を表す

↓

状態動詞

 

です。

さらに、動作動詞については、

その動作は時間的に続く？

それとも状態が変化する瞬間に注目している？

と考えると、

• 継続動詞
• 瞬間動詞

という、より細かな違いも見えてきます。

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